第537章 古代图书馆

第537章 古代图书馆

白瑞雪摇了摇手，随后他缓缓站起，冲着丁春秋就是一鞠躬，在下对你有些误会，不过你胸怀大量，不知能否助学生一把，找一找这相应的资料，倘若能找到真是造万民之福，乃是受老人家之所托之所福。

白瑞雪这番话让对面的丁春秋不能说不敢动，他缓缓的站起来摇了摇手臂，这位小哥，匡济天下这份心思已经是天下少有了。

白瑞雪叹了口气，这算什么？老人家无非就是想能够有这么个机会报效国家，报效老百姓，其实要我说我也是私心，我不愿意我的家人以及我周围的亲人，朋友，甚至包括这群全天下的穷苦老百姓被饿死！

不瞒丁老先生您说，以您的位置来想带着天下的农民，土里刨食，倘若真出了春荒，真出了没粮食吃，出了大面积的灾荒。成群结队出去要饭，饿死了倒死在路旁者众多，人间惨剧又何必要重现天日。

不得不说，咱们国家到现在为止，实在是太孱弱了，尤其是粮食，一口吃的，就可以让一户人家饿死，处处倒闭，有识之士便可利用这种可怕的力量，引导出一些乱七八糟的，倘若家家户户真的遭遇灾荒年，但是人可以吃上一个月两个月的量，也不至于乱到这种地步，你说是不是？

丁春秋琢磨了一下，他忍不住摇头，这种事情你想不承认是不可能的，的的确确随便来一点点的灾荒，只要地里绝收，种地的人不是把田最后一点卖出去，要么就干脆出去要饭了，闹事之时从概率上来说并不高，但是要是出现大规模的灾荒，一个省两个省，一个州，两个州，甚至一连串的什么华中，华北，华南，西北，东北，只要有一块大面积出现，那就会形成所谓的造反。

所以他点了点头看向白瑞雪，以姑娘之意，今年开春则必然要遭受大灾祸对吗？

白瑞雪把手一摆，我说老人家咱们都已经聊了国子监，您不妨就带我去国子监查一查，行不行？总有这种资料，我估计也没有多少，老头一拍脑门儿你瞧瞧，老人就是老人记不住了，刚才还挺激动说要带你去国子监看看，没想到一个话题就差了十万八千里！

走吧，你我一同往前走没有多远便可到国子监，你要查什么？我去助你好了！

白瑞雪心想还行，所谓想睡觉有人送枕头，没想到自己想要去国子监打探一番，始终不得人员支持，江祁又去开会一直未回，现如今遇到这丁春秋的去图书馆，不也就是国子监查找资料，这事儿恐怕要简单得多。

两个人搀扶着，很快离开了茶摊，转过一个街角，老头右手遥指那远远的牌坊，看见没有？那里就是国子监，只是没有人引荐，没有人带领去国子监想查找资料及无可能！

白瑞雪对于国子监的印象，在后世记忆中基本就是大学。以当时的国家能力，这种大学是国立大学，说白了，全国就这么一所最高学府，且不说在这儿可以学为官之道，几乎全国的各种资料也就都会集中到这里。

当然也有一些特殊的情况，比如有的皇帝还读书，所以形成的所谓皇家图书馆甚至要高过国子监的，但毕竟是少数，国子监里面本身就是培养做官，培养大量的人员，慢慢的竟然导致大多数尤其以各种地方县志，地方志，甚至包括本身这个国家的重要的法典，重要的理论，重要的各种图书，包括地图包括各种测绘，慢慢的，这偌大的国子监就变成了一个巨大的图书馆。

这种效应，不得不说，作为国子监的校长不是不知道，但是他也没觉得这国子监会成为全国最大的图书馆，但是隐隐的他也感觉到，大多数的这些资料慢慢的都汇聚到了国子监，甚至包括六部里的很多资料也跑到国子监，这也是没办法！

因为相对而言，国子监作为能够掌控全朝全局，能够为整个朝堂培养人才，就必须有大量的资料，以至于在某些时代里的皇帝都会命令任何一份资料，哪怕算是相对绝密的材料和奏章，皇帝认为不错，国子监要收藏一份，鸿胪寺收藏一份，甚至包括有关部门再收藏一份。

目的自然，一是防止资料遗失，第2个也是由这三个地方，共有不同的作用，一方面成为范例，为人们所查找，还有就是能够让未来的朝堂之上的栋梁之材得以学习，好东西集中在一起，然后供更多的人来学习来调查，最终他们将会成为这个城市或者是成为这个国家的真正肱股之臣，这种思路，古代人从小就有。

两个人一边走，丁春秋就忍不住问白瑞雪，那你寻找的这种西方的东西究竟是什么呀？

白瑞雪摇了摇头说我也不太清楚，按图索骥，倒是见过几分模样，不过好像是从南洋来的，南洋来了之后这东西渐渐的当成花卉，据说是过年还是什么时期，这些花卉开花的时候在京城还算是一景。

这话说的，让丁春秋觉得好生奇怪，什么东西还能成为所谓的一景变成了赏心悦目的花，那这事儿就怪了。

老头一边走一边看向白瑞雪，你这孩子等会儿，他眉头一皱，随后转转眼珠，走吧走吧！

又走了大概能有10来分钟进了国子监国子监自然有人把守，看见丁春秋自然是恭敬无比，只是白瑞雪作为外来人等，一定要接受盘查，白瑞雪倒也不避讳给自己起了个名字叫白雪，这名字谈不到男，谈不到女，做了一番登记，登完记之后，老头儿一副胡须，白雪好名字，洁白无瑕！

两个人往里头走，老头一边走一边用手指点里面的各种居所，哪里是学堂，哪里是资料，哪里是教研办公室，大体就是这个意思吧，像什么博士啦，还有什么学习的范畴，以及这里面各色人等皆有对应！

(本章完)