第46章 负面影响
江若的声音不大,但是神情很严肃,一看就是不好惹的人。
那些同学其实都是纸老虎,看着很吓唬人的样子,不就是仗势欺人吗?真要是来一个厉害的,他们就立刻怂了,很快就会认输。以前那个外头混的江若似乎又回来了,这个可是他们对江若的长期看法啊。这几天装的跟什么似的,俨然一副好学生的模样,谁不知道江若以前是一个什么德行?随便这么一试,江若就暴露了本性,还有什么话说?
不过,这些话并没有人该去质问江若,她要真生气了,有他们好看的。那些人也不接着吵闹了,全都一哄而散,生怕江若又来找他们算账。他们就是害怕惹事儿,专门欺负好欺负的人,遇上硬茬儿的,他们就跟孙子一样了。
不过,就因为这事儿,江若还是被老师狠狠地说了一通,还因为她还嘴,老师认为她不知悔改,对老师不尊重,于是在教室外头罚站两节课。
那些捣蛋的人,怂是怂了一点儿,一发火就顶不住了,可他们会告状啊。不知道是谁把这事儿迅速地捅到了老师那里,还添油加醋地说了一番,特别夸张,老师当即就把江若给叫到了办公室。
江若去办公室到时候,还有一些不怀好意的同学吹着口哨、打着响指,故意说了几句风凉话。只要是能让江若不舒服的,他们都会做。
老师最看不得江若这样不好好学习还惹事儿的学生,这种最让他们头疼了。江若的名声,在学校早有耳闻,那可是学校的风云人物,这可不是褒义词,而是妥妥的讽刺。
江若以前是个什么样的,她的记忆深处还记得清清楚楚。前世的她,的确不是一个讨人喜欢的学生,老是尤其讨厌她。要不是班主任还有一点儿师德,早就想好好地教训一下江若了。如果本本分分的,成绩不好那也没有什么,慢慢提高就是了,也没有什么大不了的。可像江若这样,三天两头总有闹点儿事情出来,哪天不闹事儿,她就心里不爽的这种学生,老师还能拿她怎么办呢?
请家长是没有什么用处的,老师又不是没用过,江若照样我行我素,根本就不听任何人的话。同学都告状了多少次了,江若从来就不放在心里,而且一副自己很厉害的模样。这样的人,还能多说什么呢?
班主任才说了江若几句话,也是为了她好,结果江若就不服了,不承认自己欺负同学,而是他们欺负她。班主任当然是不相信了,说她说谎,江若就急了。
本来就不是江若的错,她是不会承认的,不管老师再怎么对她,她都无动于衷,反正是拒不认错。这件事情不是她的错,她不肯说一句软话。
这种态度,在班主任面前,就有种不服管教的意思在里面了,没有哪个老师愿意搭理这样的学生。班主任早就说过,老师说话,学生不能顶嘴,否则就是不尊重老师。江若虽然没有说过顶嘴的话,但她的态度很坚决,不承认,很高傲,就是在挑战老师的权威了。
班主任不想搭理这种不服管教的学生,一无是处,管她还浪费自己的时间呢。把这些精力放在那些成绩好又听话的同学身上不好吗?不说有什么回报,这样自己也舒服一些。放在江若身上,有什么好处?反正江若也不服管教,也不多说什么了,班主任就把她晾在走廊上,罚站,随便她怎么折腾,不妨碍老师上课就好了。
这两节课,江若真的就站在教室外头罚站,老师讲的课,她完全没有听到。因为老师上课的时候是关着教室门的,连一点儿声音都没透出来。
江若真的有点儿绝望了,她本来就只是想好好地学习,并不想闹这么多事情出来,这事儿本来就不是她的错,现在却有她一个人受到了惩罚,而那些打扰她的人却一点儿事情都没有。不仅反过来被诬陷说是欺负同学,还被老师认为是知错不改、和老师顶嘴,真是比窦娥还冤枉。这么多人,都往她身上泼脏水,这谁受得了?
江若的基础很差,好不容易才弄懂了一些,这样掉了两节课,下次就会有更多的内容听不懂,没有人会等着她弄明白,老师下次就会讲新知识了。江若一肚子的苦都没地方诉说,差点儿一个人默默地走廊上哭起来。
不过江若最终还是没有哭出来,哭泣并不是她能做出来的,她是一个坚强的人,不管遇到什么事情,都不能只用哭来解决。哭是懦弱的表现,她一直这么认为,所以她不能让自己也变得那么懦弱。不管什么事情,都还是要慢慢解决的,解决不了,哭也无济于事,帮不到自己什么忙,反而会让自己丧失信心,越哭越伤心。
关于这件事情,江若也不想跟老师解释了,说了也没用,最大的问题就在自己的身上。因为江若之前的表现,她不好的形象已经在老师和同学之间根深蒂固了,自己也有问题在先。在没有改观之前,所以的事情,大家都会认为是她的错,即使她是被冤枉的。想要改变这样的局面,就想要改变大家对她的看法,挽回她在大家心里的形象。
这说起来也就是动动嘴的事情,可做起来呢?江若能做到吗?她不确定,也不知道用什么方法来证明自己跟以前不一样了。现在没有人会相信她,只会适得其反。虽然这样,江若还是对自己有信心。耽误至极,还是得好好搞学习,先把成绩提上去再说。
老师喜欢的学生,无非是两种,一种是成绩好的,一种是听话的,江若两个都不占,当然没好眼色了。完全听话是不可能的,江若不是那种逆来顺受的人,所以还是提高成绩比较实际一些。她自己也是要决心考大学的人,只有这样才能慢慢消除她这大家心里的负面影响。
(本章完)
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