第56章 课代表的挑战

第56章 课代表的挑战

此时，学校里的所有同学们都三五成群聚集在一起。

他们今天商量的议题就是，有人在考试中怀疑作弊了，所以成绩才那么高。

而这个作弊的人，所有人都指向了秦苏，还有另一个班级的潘浩。

潘浩是一个学习成绩不稳定且中等偏下的人，要是这么快能提高学习成绩的话，有这样的好的方法他们也愿意学习。但平常都看到潘浩一副吊儿郎当的样子，丝毫没有认真学习的意思，只是在考试前夕有两天是比较认真的。

但对于考试是一个长时间积累基础知识，并通过自身能力完成答卷上的所有问题的一次测试来说。

如果能通过突击方式来提高成绩的话，那岂不是太过于儿戏了。

学校也不用继续上课了，直接等快要考试的时候，安排学生来此进行复习巩固就可以了。

想到这，很多人都义愤填膺的准备找班主任理论理论，将这件事情和他们的猜想一起告诉班主任。

至于班主任如何解决，就看这件事情的结果是否符合他们的意思，并且给出的过程还有一些验证条件都要满足不得有所隐瞒。否则，这场考试的成绩就是一个导火索，引发全校的学生对老师是否公正评卷产生质疑。

不管是刚刚到达学校的秦苏，还是已经到了学校的教室但并未发现问题的潘浩，都没有想到这个问题会上升到如此高的地步。更没有想到他们平常用的学习方法，现在变成了他们两三个人作弊的工具。

此时，班主任也接到了消息，迅速组织了一些老师举行了课前会议。

他们当中也需要统一口径回答学生的问题，暂时将这股势头压下来然后慢慢的调查。

校长那边也通过人工传递的形式，将这件事情上报给了校委会。

这种连锁反应都在暗中进行，事件的核心人物秦苏刚刚进入到教室，就感觉到今天气氛有点不对劲。

“同桌，你知道咱们班里的同学都在聊些什么事情吗？怎么我已过去大家都不说话了，像是商量完的一样。可我自己感觉的是，这些人都在故意的躲着我，不知道是什么情况造成的。”秦苏满头雾水的询问道。

同桌毕竟是同桌，还是愿意将一些消息泄露给秦苏知道的。毕竟没有秦苏的指点，自己在一些题目的解答上根本想不出来那么多好的方法。这次的考试成绩有所提升，也是秦苏的帮助造成的。

当听到那么多人在议论秦苏作弊的时候，他想出言反驳都不知道该说些什么好了。

一开始还能跟着几个人听一听看一看，想知道她们都聊出了些什么话题和结果。

谁知道有个人突然指着自己说是秦苏的同桌，万一让他知道额岂不是秦苏也知道了。

于是，他也莫名其妙的被排挤出来了。

“你说什么？”秦苏听到同桌说的话后，感觉很郁闷和憋屈。

学习成绩差点了，就笑话人家不好好的学习。等人家学习成绩好多了，甚至超越了某些人，现在又开始说人家是作弊的。合着人家只能比那些学习好的学习差是吗？想到这，秦苏决定闭口不谈这件事情，该做些什么就做些什么。

如果班主任调查这件事情的话，那再好不过了。班主任还有语文、数学两位老师都是知道自己什么情况的，如果不是学习太过认真忘了吃早餐，怎么会在教室里晕倒了呢？

“秦苏，这件事情你打算怎么办啊？”同桌一脸担心的看着她，不知道她现在是什么样的心情，看不出来生气更看不出来高兴。“要是你觉得这件事情感到很为难，如果老师调查这件事情的话，我一定会为你作证的！”

秦苏没有想到同桌竟然如此有义气，笑着点了点头说道：“好，谢谢你i，同桌！”

此时，开始要上课了。班里的人还在议论这件事情，并且有的人还时不时对着秦苏指指点点。

秦苏都装作什么没有发生的样子，静静的坐在教室里看着讲台。

心中却在想着语文和数学都有解决的办法，数理化更是大部分可以套公式。

但英语还有一些政治之类的题目，又该如何学习和复习，将重点知识点牢牢记在脑海中呢？

想到这，秦苏连老师来了都不知道，等老师宣布“上课”的时候，大家都从座位上站起来了，秦苏还坐在那。

幸好人群比较多，直接挡住了秦苏的身影，要不然被老师发现了肯定又要挨训。

“今天讲解的是模拟考试卷，大家请做好准备，将你们卷子上出现的错题都记下来。将原因搞清楚，将一样的题目都记在心里，举一反三是你们要学会的重要学习手段。”

老师在台上讲课，秦苏的脑海中同步浮现响应的习题和知识点内容。

这种情况秦苏越发用的熟练起来，虽然大部分课堂测试还是需要借助纸张的，但秦苏这种复习方法的确有效，且已经通过这一次的模拟考验证过了。同桌一直看看秦苏的手，包括书写的一些内容。

等发现同桌在偷看自己的时候，秦苏也将这节课的主要内容都确认记忆下来了。

看着同桌笑着说道：“这张卷子上我已经划分好了知识点和难点、重点。你要是速度快的话，先将卷子上的这些都复制到你卷子上，等下了课或者我们抽个时间说一说。现在老师在上面讲课，你重点还是要记忆老师说的这些！”

听到秦苏说的话后，同桌点了点头表示知道了。道了声谢谢后，就按照秦苏说的去做。

一堂课过去，在秦苏的脑海中相关知识点通过发散性思维以及一二三重复记忆法都记在心里后，自己买来的两本测试卷子相关章节的训练题用课下十分钟的时间就做完了。

同桌一直都在看着秦苏这边的情况，等确认秦苏的确用了十分钟左右完成了这个章节的题目训练。

一脸惊讶的对秦苏说道：“哇，秦苏，你不愧是最厉害的人。怎么以前我都没没有发现你这么厉害呢？是不是开窍了，快快快，告诉我你是怎么让自己开窍的，我也需要开窍！”

同桌笑呵呵的调戏着秦苏，秦苏笑了笑后，将自己的解题思路还有记忆方法也都告诉了同桌。

自己的这些学习技术和方法都毫无保留的给了同桌，至于同桌能掌握多少内容就不是自己能控制的了。

也正因为此，同桌除了对秦苏表示感谢感恩以外，在学习上也比以前认真刻苦了许多。

真是有句话说的好，近朱者赤近墨者黑！用来形容同桌和秦苏之间的关系，真是太恰当不过了。

第二节课是自习，原本要上课的老师有事没法来了，课代表宣布上自习后，整个教室里先是沸腾了又是安静了。

很多人都纷纷看向坐在教室中间偏左的秦苏，发现她一直都闭着眼睛思考着什么。

紧接着，又在大家众目睽睽之下，开始在纸面上书写着什么。

“秦苏，你在做什么？”课代表走到秦苏的身边后，发现她写出来的都是一些英语句子。

这节课是上英语没错，也是上自习没错，但秦苏这样很神秘的写出一组句子来，不知道是什么意识。

坐在秦苏身边的同桌看着课代表说道：“秦苏正在训练自己的英语默写能力，不知道课代表你怎么样？”

可怜课代表直接听差了，人家同桌的话语意思是想问问能力如何，是否也可以英语默写。

但听到她的耳朵里面，却变成了想她发起挑衅！这下惹毛了课代表，秦苏一时间还不知道。

“秦苏，我要向你发起挑战，我们同一时间里记忆一篇英语短文，如果谁能错误率低的默写出来，谁就当课代表如何？”说话的时候，秦苏刚刚反应过来，就被人发起了挑战。

秦苏皱了皱眉头看向自己的同桌，想通过同桌了解一下这到底是个什么情况。

自己正在复习功课，没嫌弃课代表过来打扰自己就不错了，现在竟然还站在自己的面前发起挑战。

“秦苏，别害怕，我支持你！”同桌莫名其妙的说了一句这话后，秦苏转脸看向旁边的课代表。

“发生了什么事情，怎么我刚记忆完，就听到你说要什么挑战。这节课不是上自习吗？”

听到秦苏说的话后，英语课代表感觉自己被人侮辱了。刚才说了那么多话，感情她一个字都没有听进去。

是可忍孰不可忍，看着秦苏面无表情的说道：“我不管你刚才在做什么，现在的确是英语自习课的时间，我作为课代表有责任有义务带领大家复习英语。秦苏你不是英语现在提升的速度很快吗？我要和你比试一下！”

“好吧，既然这样的话，谁来选个课文，我们就做默写的这个吧！”秦苏首先开口说道。

课代表稍微迟疑了一下，最后还是点了点头算是同意了这个要求。

在这节英语自习课上，秦苏作为后起之秀与英语课代表开始在讲台上一决高下，下面的同学都很激动……

(本章完)