006章 我要抱抱

006章我要抱抱

如果同学做了这些题，而且正确率还可以的话，那么，开校后老师会把你列入“可教”之列，而列入“可教”之列，就是无尽的作业，至少整整九个月时间里，不死也要脱成皮。

如果不做的话，等于是自己放弃，老师也不再给你开小灶，自生自灭吧，考不上不要怪谁。

李广当然知道加入“可教”之列的好处，可万一要是自己跟不上趟，效果也不好呢，岂不是白忙乎一阵？

“你确定，加做作业？”李广再次问道。

棉花如前，再次重重地点点头，不过，那眼神里，似乎透露着不满：你丫的，要做就做，不做就不做，不要烦我好不好！

“好，我拼一把，就当我年少轻狂！”李广也觉得，问一只狗虽然未必降低自己的智商，但像那个政治老师讲的，人的主观能动xing呢，没有困难，创造困难也要上啊。

这是少年李广，吊丝李广自己选择的道路。后来的历史证明，这条苦哈哈的道路虽然不堪回首，但这正是李广人生的起点，无疑，棉花在此起到了极大的鞭策作用。

见李广要疯狂的样子，棉花很安静在书桌上团团地躺着，闭着眼睛，再不看向李广。当然，棉花的呼吸声，很低很轻微的呼吸声又在李广耳边响起。

这呼吸声很轻，轻到李广刚好感觉到，但又不干扰他的思考。

很轻微的呼吸声里，似乎还夹杂着很轻灵的韵味，在这个韵味里，李广的情绪变得宁静，而思绪却活跃了起来。

这种改变，是很微小的，但只要李广一进入忘我的状态，这种改变就会持续起作用。

此时的李广，并没有觉得有什么不同，他看着棉花纯白的毛发，可爱的神态，内心里善良的种子开始发芽，他似乎突然读懂了“苛护”这个词，以前爷爷对自己的苛护，现在，自己对棉花的苛护的渴望。

因此，李广仅仅是几分钟，就进入了“忘我”的状态。高中课，因为高考，真的变得很难，这是大多数同学的看法；但是，真的那么难么？

或许，一个晚上的李广，不可能找到答案，那么，一个月，一年呢？李广距离高考，还有九个月时间，这九个月，就是李广求证的时间。

老师布置的加料题，真的很难，第一道题李广就咬起了笔杆子。过去，李广遇到这种情况，肯定是笔一摔，要么等老师讲答案，要么就置之不理。自己做不了，没法啊。

但是，这个夜晚的李广，却没有这样做。他看了看题型，立即翻找教参，看教参是怎么讲这种题型的，李广至少用了半个小时，才把教参中关于这种题型的内容全部看完而且看懂，接下来，李广只用了五分钟，就将这道极难的数学题给做出来了。而且，李广有一种感觉，这题没有做错。

过去，李广翻没翻教参？也是翻过的。只是，过去李广的注意力最多持续十分钟，让他从教参中找到答案，几乎是不可能的，因为这是需要连续思考的题，如果中途中断了，就得重来，但李广又持续不到答案出来的时候，于是，这种难题就成了难解之谜，永远地横亘在中等生的前头。

但是，这个东西又得靠悟，或者靠好习惯，老师不能强求。如某老师说，你坚持，坚持半个小时，只要看懂了就一定会做这道题，当然，有可能这道题会成功，但另一道题呢？

确实，病树前头万木hūn，困难前头是成功，道理都懂，问题就在坚持和付出，当然还包括方法。做题如此，做事也如此。

李广当然不懂这些，事实上，大多数中学生也不懂这些。智商、习惯、家庭、老师，这是影响成绩的四大因素。而且，这些因素也不是绝对的，否则，这世界就没有自学成才的事了。

好了，不再废话。总之，李广在棉花的激励下，选择了上，在一个小时内攻克了一道难题，增加了那么一点点自信，这就是收获。

接下来的题，同样也很难。再用去一个小时，李广又做好了一道题，李广觉得收获不错，还想做第三道题，这时，不知是无意还是有意，棉花“汪，汪”地叫了两声，待李广抬起头来时，棉花突然一跳，在空中至少飞过了两料的距离，跳到了李广的床上。

李广一看时间，差不多九点，“你的意思是，该睡觉了？”李广试着问道。

“汪，汪”棉花一边叫，一边点头。

“这狗狗，要成jīng了。”李广腹诽了一句，但却十分欣喜，因为有了棉花，有人跟自己说话了啊，不再寂寞啦。

天气热，李广冲了一个澡，与爷爷打了个招呼，便回到了自己的卧室，“你要跟我一起睡？”李广问棉花

006章 我要抱抱>>(第1/2页)，请点击下一页继续阅读。