9.上不了QQ群，林思也没闲着，该说的事还得说，大事小事都是事，更何况这大小的定义也因人而异。马上要说的就是这奇臭无比的厕所。
不知什么原因，这换了校长，连卫生间管理也变了，从前都要用洁厕剂清洗，这新校长来后就再也没用洁厕剂清洗过。按说洁厕剂也花不了几个钱，怎么就取消了呢？林思真是想不明白。大上个学期就听说过有人在校长办公室里装修厕所，看来他还是重视厕所工程的，可为什么其他的就不管了呢？特别是靠着教室的厕所，那就是“后娘养的”。其实，校长在办公室里弄间厕所也不算啥，尽管出了校长室几米开外就有厕所；校长是大官啊，哪能与师生一起闻味，谁不乐意吃独食啊！听说里面还能冲凉，就是北方人说的洗澡，应该还有床，虽然不可能那么大了。所以这领导若是太安逸了，就忘了百姓的“疾苦”了。如此一想，林思又要提几毛钱意见了。要是能上QQ群，也没必要说那么多，如今上不去，那就要多写点，要让他们清清楚楚地看到工作中的不足。当然，写完了只能放在ftp上，再让相关的干部同志看，期待能马上做点改进，不改也没辙，但是得知道有工作没做到位，别总以为领导干部都干了不少活。
“春天到，百花香，深圳好时光。”林思想好开头就噼里啪啦打起来，题目就叫：效率，副标题是：话厕所。
“开学好几个星期了，一上班就被阵阵臭气熏得坐不住凳子，教室里也一样，站着也还是闻到臭气阵阵，也许躺着上课才能闻到香气。我们的办公室和我教的两个班都守着厕所，这臭味是躲不过了。上课时教室闷热学生都不让开门（窗子都关上了），说厕所太臭、太熏人了，我说那你们就投诉啊。好几个学生就说他们都投诉过了，可没人管。我就和他们站在一边说，我也投诉了，而且还投诉了四次，如再不及时治理，咱们还要接着投诉。学生听老师如此一说都很高兴，有的还拍起了手，让我倍受鼓舞，决定继续投诉。想想，为了这厕所，上课还停了一两分钟来说，这还真就不是小事一桩了。
今天我又投诉了，是第五次投诉。前两次是上学期投诉的，到放假都没下文；后两次是这春三月新开学投诉的，不知道何时见效。
深圳早就进入现代文明新阶段了，厕所早就不该是让人羞愧之话题，可如今学校的厕所不如“解放前”了。早有个说法是说，在咱国找厕所不难，寻着厕所臭味，You can’t miss it（一定能找到）。过去学校的厕所里还有洁厕剂之类东西放在那儿，还常清洗，如今就没发现还有这一项清洁安排，清洁剂也不知跑哪儿去了；过去还常熏熏香什么的，如今就任其臭下去，熏死你没商量。上学期投诉到这新学期，这学期又投诉到今日，可还是不见动静或行动，这是啥效率嘛！有那么难解决？用得着别人投诉？还国际视野呢（这是校长挂在墙上的几个字），再熏它几下，就啥视野都没了：眼睛睁不开了。要想有国际视野，就要踏踏实实做好每一件事，厕所也是门面，一进到学校就闻厕所臭味，是美丽静悄悄？（这是校长描写学校的话，也许是说他的那些光环形象照吧。）工作要尽职，投诉了这么多次，问题都解决不了，这是和谐静悄悄？（这也是他校长描写学校的话）唉，没人赞扬夸奖才会静悄悄呢。
算过吗，每天师生每人上厕所多少次？大概有五六次吧，厕所还真比饭堂面子大呢，这能是省钱的地方吗？该买啥清洗剂还用别人投诉去说，谁家不用厕所清洁剂？从前都用过的，怎么如今就取消了？校长室里面的厕所不用清洁剂吗？听说那里面还能冲凉洗澡呢，够级别！我曾建议你们来我们这面的厕所闻闻，来过吗？来了也许就有工作效率了。
如今学生增加了，首先就该想到加强厕所清洁，给大家营造一个空气清新有益健康的环境。双休日两天后回来上班，首先闻到的就是厕所飘出的臭味（有时有对外考试，用的人多），何其臭，一点都不美丽静悄悄，不看也能想象得到。对了，是这样的臭：尿骚+屎臭！看见了吧，感觉如何？可怜我们和学生还要整天闻呢。不要求我们的厕所与校长的厕所一个档次，但求我们用的厕所都和校长办公室的厕所一样干净不过分吧？除非他的厕所也是熏得人没了视野。
别嫌人家说话不入耳，批评就是要尖锐；别嫌人家说话不好听，那是你工作不到位。
人家一投诉，管事的就说要联系供应商，那也不至于要联系还几个月吧，早干什么去了？这里投诉的是急需用清洁剂清除臭味，管事的答复是还要找供应商连篓子等都买。每个蹲位上差不多都有篓子，用花那么多钱？”
这贴子是开学没多久就写的，可直到学期末才看见换了几个新篓子，清洁剂还是没买，厕所那味更让人无法忍受了。中间发过一盘香，就给了一圈，还没东西架起，没法点燃，还是林思找抽烟的男教师帮忙点燃，再放到一跟通厕所的铁丝上，可还没烧完就掉下来烟熄火灭了。小厕所，大臭味，是事不是事，只有深受其害的人才说得清楚，可这里也是管理的一个窗口，也能说明某些问题。
“和谐美丽不是说出来的，厕所一臭，别人都熏得够呛了，还有美丽和谐而言吗？”林思这最后一句意思很明显。
这是三月份写的帖，五月份林思还写了个帖，没再说厕所，说的是戒烟。那帖子写的很及时，呼应了校长的两个“悄悄”，题目就叫：今天学校静悄悄，全文如下：
“中午休息时看报纸，才发现今天（5月31日）是第26个世界无烟日。说来也巧，下了第一节课去洗手间，发现不知何时墙上挂了个不锈钢牌，上写：学生吸烟，有害健康，最高惩罚，勒令退学。仅用16个字，尽显学校的戒烟决心，当然还有校方的权威。
算来创建无烟学校有一年多了，其效果怎样，听听本人上课与学生的对话，便可知一二。
老师：为什么要关这门上课？
学生A：那厕所又臭、烟味又大。
老师：这个季节不冷不热，开门上课可以让空气流通。
学生B：烟味太大，我们受不了。
学生C：还有那臭味，熏死人了，呃。
老师：我们不都是无烟学校了吗，没看见校门前挂的‘无烟学校’的牌子吗？
学生C：下课那么多人去厕所抽烟呢。
老师：你们有谁去抽烟了没有？
学生A：报告，我没去。
学生D：报告，他去了。
学生A：你进男厕所了，哇。
学生D：闻闻你的衣服就知道了。
学生A：闻吧，闻吧，反正比厕所味好闻哦，再说了，又不是我一个人有味哦。
老师：谁抽烟都不对，学校有规定，都要遵守。
学生E：那老师算不算？
老师：都算，进了校门，都不能再抽烟了。
学生B：那也不能开除哦。
学生C：没说开除，是退学。
学生E：有差别吗，不都是走人吗，多简单。
学生A：那老师抽烟要不要走人？
学生E：就是嘛，还是要以教育为主，要多宣传，让学生主动自觉戒烟才是。
学生C：就是，别想起来了，就搞个活动，指望大家签个名就能戒烟，能那么简单？
学生D：那次咱们班好几个人都在那块大红布上签名了，可还不是都在抽。
老师：你们说得都对，学生戒烟是要以教育为主，可是我们主观上要有戒烟要求。
学生E：没错，要共同努力，才能成功戒烟，Yes or No？
学生：Yes，Yes，Yes！
看来戒烟不是开展个活动，响应个号召就能大功告成的事。不说要天天讲、时时讲，最起码也要经常讲、不时地讲；特别是在今天这个世界无烟日，更要大张旗鼓地讲，把宣传做到全校、全班、全体学生。可遗憾的是，今天的校园静悄悄，网页上没有宣传字样，喇叭里没传出宣传之声，似乎戒烟的事告一段落。
上星期升旗后还公布处罚了两个被抓的吸烟学生，这说明学校还是要管学生抽烟的事，但这管，只停留在抓罚上，效果不会好到哪里。何况抓也是偶尔突击查一下，罚不过就是摆个姿态，虚张声势吓唬一下，毕竟被抓的只是极个别的，多数都游离在“鱼网”外，捂着嘴偷着乐呢。
要学生戒烟，最好的办法还是加大宣传力度，见逢插针，不放过任何一个教育学生的机会。让学生怕罚不吸烟是一招，但是长期深入做好宣传工作，让学生真正意识到抽烟的危害性，才是教导学生戒烟的最好办法。突击战不如持久战，特别是“持久”做起来麻烦，可没有知难而进的精神去认真地做好戒烟宣传工作，创建无烟学校也只能是句自欺欺人空话。
想当初，校长带领师生在大标语布上签名戒烟时是何等气势高涨，到如今连戒烟日都忘了。也许不是忘了，是认为已经完成任务了吧。
“那么多老师还在抽烟呢。”这是学生说的，也是事实。可见，昙花一现的热情终是难以完成看似简单实则艰巨的历史重任。
校园戒烟，应该不只针对学生，应该也包括老师。教师能否以身作则，至少在学校不吸烟，对学生是有正面教育意义的。
每次下课经过洗手间，都有阵阵烟味飘出，从宣布我们是无烟学校那天起，一直是这样。再不做好宣传教育工作，这无烟学校怕是可期不可得了。
有天，从福景外国语学校经过，校门前的一个白色牌子抓住了我的眼球，上书：“戒烟公告 你已进入无烟学校 学校严禁吸烟 请自觉遵守 谢谢”。白底红字，十分醒目，每个入校的学生都不会错过。什么是以人为本？什么是教书育人？什么是校园文化？从那个8开纸大小的牌子上，不难看出他们学校的管理理念和方法。戒烟是个大课题、难课题，绝不可能只靠校长带头在大布上签满名字就可大功告成万事大捷，也不是在厕所里宣布个抽烟最高处罚是开除学籍就能见效的事。吓唬学生或违法开除个别学生，也不会造就出个无烟学校，要行动起来，做好宣传，打持久战，赢得学生的支持，才有希望在几年内真的成为无烟学校。
当然，除了刺激嗅觉的厕所味和烟味，还有影响视觉的也不妨说说。
这学期，走进教室的最大感觉就是个乱，前面乱、后面乱、桌上乱、地上乱、讲台上乱、书架上乱（不知是否每个班都有书架）。再看看那个文明班牌的命运，开始是放在讲台上，因影响视野给转移了。可自从它被转移到墙角的书架上后，没几天就被书报课本、球拍杂物等团团包围，不仅起不到展示作用，还让人觉得很不严肃，对学生起不到正面教育，反而造成概念混淆。什么是敬畏和崇敬？什么是美化和净化？什么是整齐和美观？那块命运不佳的文明班牌，自然没能教会教懂学生，更遗憾的是它自己连个摆设都没当上，只是个杂物而已。过去的流动红旗，还可以有尊严地在墙上占有一席之地。不是谁有意与那块文明班牌过不去，问题是在做每一件之事前，要想好其结果是什么，是否华而不实，或是弄巧成拙了？
还有，学校教育应该突出自己的校园文化，就是要利用一切机会对学生进行教育。仅靠花钱去请社会上那些以赢利为目的的所谓教育机构、专家、成功人士等，到学校来小打小闹几下就能见成效，那不是懒政、浪费，就是不懂教育；不是做秀、造势，就是沾染了社会上浮躁虚假之风。教育是个长期艰苦的工作，要坚持，耐得住寂寞，更要讲究方式方法。福景外国语学校还有一项看着不起眼的宣传教育给我留下深刻印象，要为之叫好，那就是每天下午放学时，他们学校的大喇叭里会不停地播放一句话：“离开教室前，请同学们检查一下是否已关好灯、关好门窗、锁好门！”我已经记住了那慢悠悠的平缓和气之声，每次我在那个时间走到那儿，准能听见那一天里的最后播音，一点也不烦人絮叨，反倒是亲切温馨，相信他们学校学生的节能和关心集体的意识一定很强。
最后，宣布我们是戒烟学校容易，出台控烟办法也容易，但要切合实际，戒烟的办法是学生抽烟屡教不改就退学，那行不通，最终只能说明教育失败或教不得法，也是侵害学生的受教育权。如果真想开展戒烟工作，就不能怕麻烦，就要在校网和校园开辟戒烟专栏，由学生管理，让学生亲自参与，还要坚持下去，让学生自己讨论如何戒烟，怎么处罚，这也是自我教育、自我管理，相信学生会积极参与，互相监督，才有可能主动自觉戒烟。
有次出去旅游，车上坐着一对母子，男孩有十四五岁，有个性，一路上母子都很开心。行进中，不知为啥，大晴天突然下起大雨。母亲立时说到：‘下雨了！’。‘快收衣服！’儿子脱口而出，车上的人都笑了，笑得最开心的当属那位母亲。我当时就犯了职业病，开始想象那母亲平时是如何如何教导孩子的，说不定还是家教高手呢。
而学生戒烟也离不开家长的支持，在这方面校方也应该多下点功夫，不然，真的“勒令退学”，怕是家长也不接受。
刚想起了央广新闻播报的奇闻。说是，兰州某职业学校给学生发“诚信证”，工本费5元，自愿参加，有学校印章为证。学生怕影响找工作，不敢不拿证，但又有意见，就给投诉了。但学校不肯说出推行动机。评论员说，校方不说动机是什么，说明学校自己就不讲诚信。唉，这如今学校的领导，工作还真有不靠谱的。”
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