10.13年的五一节没有黄金小长假了，这对学校而言是好事。去年的五一节躲躲闪闪地还推出了地方黄金周。当时大家都很神秘，越是欲说还休，就越说明问题，只是大家都有份，偷着乐还来不及，谁会去告密，再说也没地方去告。谁不知道法不责众，不然谁敢下这个令。可对学校来说，来个5天的小长假还真不算个事。一年两个大长假已经是得天独厚了，知足者常乐。若休了五天，回来就得赶课，挺不划算，还是劳逸结合好，而且，赶课也让学生吃不消，得不偿失。现如今，哪个学校不在天天赶课，这小长假越多，对学生的影响就越大。还有最关键的是黄金周好听不好用，出游就是看人头，对于整天看人头都的教师，还不如宅在家里上网、看电视或逛街更快活。
这没有了五一黄金周，也没了焦躁感，也免了黄金疲劳症，节后回校师生都加倍儿精神。阳光灿烂的五月，生气勃勃，绝对是运动的好时机。学校也没辜负这大好春光，不失时机地在操场上“前无古人”地来了一把和尚秀。
5月2日，上午下了第二节课，操场上几个班整好队后没做操，大喇叭上说是请来了什么当山的高手和尚来给学生表演武术，目的是要增强学生的健身意识。校方好像没明白，如今的学生不是没有健康意识，更不是不爱锻炼身体，主要是学校的课程安排得太紧，没给学生留出足够的活动时间。青春气盛的学生，哪个不想运动健身，可学校没给创造条件，到学校就是上课学习，连做操都因人多只能按周轮班做，哪还能奢望有足够的时间和场地健身。当然这也不是理由，办法都是人想出来的，有学校就能巧用地盘，让少部分学生在操场中央做操，其余的学生就排着队围绕着操场跑，既解决了活动场地不足的难题，也达到了健身的目的，自然也在运动中真正增强了健身意识。人家校长的办法可比请啥个和尚高明得多。
“真想增强健身意识，就要和教育部保持一致，给学生安排足够的运动时间，还怕学生动不起来，还用找和尚来帮衬？”韩老来到四楼的楼道上看，见马老师也来了，就说起来。
“怎么就这三四个班的学生挤在跑道边上看，其他学生怎么都不下来？”马老看不明白。
“就在这前面的七条跑道让“师傅”们表演，下去也不够地方站。”韩老师指点着说。
“这来的还都是年轻人，那一个小点还是个十三四岁的娃。”马老师有新发现，他觉得十几岁的孩子应该在学校上学才是。
“哦，这第一个节目是三人组，看他们那身衣服，也太旧了。”韩老师有点不看好。
“看，第二个是二人组，这把戏耍得还欠火候。”马老师给的评价也不高。
“第三个该是单人组了吧。”韩老师随口说道。还真给韩老师说中了，后面接下来的都是单人表演，每人表演一分钟。
“在这种场地上不可能有高难动作，这一招一式都不陌生，不新鲜。”马老师又有发现。
“有新意的是把这帮僧人招进校园。”韩老师说得还算客气，没说他们是和尚。现如今出现在大街小巷已经司空见惯，没想到还能如此高调进校园，这校长真是超级有见地，他想。
“这类表演在旅游点常见，就是给游客助兴。”马老师说。
“眼前这一身黑白装道人们在学校的操场上舞刀弄棒，这对日见不安全的校园而言真不是个敢恭维的好主意。”韩老师开始担心这场‘和尚秀’有否负面影响了。
“如果学生真地在校园里拿起刀棍，那就有戏看了。”马老师嘲弄起来。
“适合校园学生的体育锻炼方法肯定很多，就看学校是否重视开展让学生都乐于参加的活动，当然这要多动脑筋，哪有花钱招个和尚便捷啊。”韩老师的话中带着无奈。
“给你猜个字谜吧，看看你够聪明不。”马老师看着韩老师，不知他有否兴致听。
“我再不聪明，也不会招这么一帮人来耍大刀。”韩老师有点急，“说吧，说来听听。”
“道士腰间加俩点，和尚脚底挂黄金，本是平常两个字，难死多少聪明人。”马老师笑着在看韩老师的反应。“再来一遍？”见他没作声，就问。
“听了前面忘了后面，再来一遍吧。”韩老师应该是没猜出来。
“道士腰间加俩点，和尚脚底挂黄金，本是平常两个字，难死多少聪明人。”马老师真又来了一遍。
“看看看，要散了。”韩老师指指点点地说，听了两遍他还是没猜出，就又盯上了操场。
“让道人来学校耍弄几招谈不上创新，出钱什么招不来？”马老师顺着韩老师说。
“看看，凑热闹来观看的学生也没几个，倒是校长们在乐不可支不停地拍手，比学生更兴奋几倍。”韩老师指着正在不停地拍手的校长，觉得挺可笑的。现在的学生在网上什么高超的杂耍没见过，眼前这小把戏对他们来说连小菜一碟都算上，充其量就是冒牌咸菜，不吃还好，吃了反而倒胃口。
教育部早就给学生定出了每天的运动标准，可少有学校执行，只要体育成绩不与高考挂钩，那再好的政令也只能停留在纸上。
自从三月底开展的“阳光体育”检查结束后，“阳光体育”就晒不着太阳了，原因当然不言而喻。当时搞的那么大排场，是在应付上面检查，不动起来过不了关，过了关就万事大吉，一切照旧，这也是常态。想想当时还真叫阳光，连课都不上了，也要出去“晒太阳”。记得那些日子看见有学生在操场上坐着，问为何坐在哪儿，都答曰：“阳光体育”，有上课回来晚的，也说“阳光体育”去了。
特别是检查那天，更是“盛况”空前。当时是以操场为主战场，做完操后马上就开始跑步，只是这不是一般的跑，至少不是为了锻炼身体而跑，明眼人一看就知道是为检查而跑。学校的操场有足球场那么大，可架不住学生多，还有少部分学生安排在前门教室楼下的空地上跳绳或踢毽子等，即能有效减轻操场的压力，还可增加活动的多样性，更重要的是可以给来检查的领导同志们营造一个漂亮的“开场白”，也给临时铺在大门前的一路红地毯增添了更隆重的气氛。让人没想到的是，学校如此重视的这些检查领导同志们，没走前面进，更出乎校长意料的是，人家都没一起来。毕竟这是在城里，大家住地不同，有的先到，有的后到，差它十几分钟也不算啥。而那天先到的领导们是从后门进的，也就是离操场近的大门；下车后一看，也不是什么大领导，那么多学校要检查，应该是把区教育局里能抽出的人手都拉出来上阵了。当时校长们都在前面恭候，操场这面只有主任在看着，一见检查的来，还是两个女的，就交头接耳一翻，似乎也不紧张，一面手拿喇叭招呼有站有坐的学生赶紧成体操队形站好，一面派人去前门报信儿。本来学生们都站得好好的，只是这些领导同志们没按时出现，才东倒西歪，错失了展示良好精神面貌的机会。不一会儿，校长们都从前门赶过来，见到局里来的人就热情地伸出手去，若是平时见面，肯定不会主动伸手，那级别在那儿摆着呢。
既然领导来了，那就要抓紧时间开操了，毕竟学校是分秒必争的地方。立马，体育老师就整好队伍，大喇叭紧跟着就响起了做操的音乐。从楼上望去，学生们都很认真，怎么说这都是自我展示的机会，做得好也是给学校增光，学生们还是很有荣誉感。可美中不足的是，差不多快做完操时，又来了两三个男领导，是从前门来的，校长们没能赶过去迎接，一定很遗憾：那红地毯是白铺了，连个迎宾照都没留下；同学们肯定也失望，练习了好长时间的操，只有两个领导看见了，重量级的压阵领导只看了个尾巴。
做完操，就跑步，这也是展示的重头戏。那么多个班围着操场跑圈，为防混乱，还分了内圈跑和外圈跑、顺时针跑和逆时针跑。能想到的都想了，可还是出现了跑跑走走停停；好在是高中学生，要是在初中难免出事。中间的那几个蓝球架下还有一道打球风景：学生围成半圈，一个个在投蓝锻炼。架势没错，可要玩起来不容易，你成年人认为那样就是锻炼，可学生们若是没跑起来跳起来谁会有兴致？充其量就是为检查投球，所以每个蓝架下都有几个学生成了袖手旁观的队员。
学生也有头脑，也知道你学校在干什么，校长想要的运动模式不可能是学生想要的，如果每天能安排一定的时间让学生运动，既符合上面的精神，也会受学生欢迎；如果是作绣检查，不仅无意，还有悖教书育人的准则，踏踏实实的工作作风在任何时候都是必不可少的。
遗憾的是，检查一过，阳光体育也一阵风飘走，再也没听学生说过阳光体育几个字。这也不怪学生，学校都收兵了，都没给学生有计划地安排出活动时间和场地，学生想有组织有序地活动也难。若是真想按上面的要求去做，再难都能分班、分批地给学生安排出阳光体育的具体时间，而不该只停留在应付检查的层面上。
如今，又请和尚进校园，就耍那几分种，还是无济于天天要阳光体育锻炼身体的目的。现在的学生有网什么表演看不到？他们当的最多的就是旁观者，学校的思路还是让他们当旁观者，这样做容易，比有序安排学生亲自参加运动容易不知多少倍。
学校最不缺的就是人，最难的就是让这些想动又没时间动的学生动起来，亲自参加到体育锻炼中来，这样才能真正提高学生的身体素质；能否执行好上面的政策，也能看出校领导是否是真正重视阳光体育，是否有决心、有能力做好这项工作，以确保学生每天运动的时间达到上面的要求。
遗憾的是，以后学校再也没能给学生安排每天一个小时的活动时间。这并不奇怪，奇怪的是，干面子活时干劲怎么就那么大？
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